jueves, 18 de mayo de 2017

RIESGOS DEL USO DEL CHUPETE Y EL BIBERÓN A EDADES AVANZADAS

Hola a todos!!!

En esta ocasión trataremos los riesgos de mantener el chupete y el biberón en los niños que están en edad escolar. 

En muchas ocasiones nos encontramos con alumnos que siguen utilizando estos elementos una vez pasados los 2-3 años. A pesar de que parecen elementos blanditos que no tienen porque provocar ninguna alteración en los niños llegadas determinadas edades, en mi opinión los 2 años de edad, es preciso retirarlos puesto que pueden provocar las siguientes alteraciones: 

- Puede provocar alteraciones en la anatomía del niño o la niña: deformación de las arcadas dentarias y del paladar.

- Modificación de la respiración natural del niño o la niña transformándola en respiración bucal con la consecuencia de posibles infecciones y alteraciones de la voz.

- Alteración de la deglución: los niños y las niñas tragarán empujando la lengua hacia afuera provocando a su vez alteración en las arcadas dentarias.

- Alteración en el desarrollo del lenguaje del niño dificultando principalmente la adquisición de determinados fonemas.

Espero que esta información os sea interesante y que si aún los peques siguen utilizándolos os animéis a retirárselo.




viernes, 28 de abril de 2017

EXCURSIÓN A LA GRANJA

¡Hola familias!

Ayer estuvimos de excursión con la etapa de Educación Infantil en la Granja Escuela de Cobisa, Toledo, Os dejamos aquí el enlace por si queréis echar un vistazo al sitio. http://www.indianacamp.net/

Durante la visita hemos visto un montón de animales, tortugas,  cabras, gallinas, pavos y otros muchos tipos de aves. ¡¡Si hasta hemos visto pollitos recién nacidos!! Hemos montado en burro y hemos hecho nosotros mismos unas rosquillas riquísimas ¡¡con sabor a anís!!

¡¡¡Lo hemos pasado fenomenal!! y como muestra de ello os dejamos este vídeo con las fotos del día:



Saludos



martes, 25 de abril de 2017

Día del Libro 2017

Gracias a toda la Comunidad Educativa del CEIP "José Ramón Villa" por su solidaridad e ilusión en las actividades organizadas con motivo del Día del Libro. En esta ocasión, colaborando con la Asociación de Familias de Niños con Cáncer AFANION a través de nuestro Mercadillo de Libros Usados a quien se hace entrega de la recaudación íntegra. Una vez más, agradecer a la Asociación de Madres y Padres de alumnos de nuestro centro "El Olivo".


jueves, 30 de marzo de 2017

EXCURSIÓN A LA PREHISTORIA

¡¡Hola familias!!

Hoy hemos salido de excursión a visitar una exposición sobre la prehistoria en la casa de la cultura de Mora.

Pero ¿Que que es eso de la prehistoria?
Pues es una época que pasó hace muchiiiiiisimos años, veinte mil nada mas y nada menos. Asi que como podéis imaginar, los hombres primitivos nos tenían lavadora, ni cocina, ¡¡Ni tiendas para comprarlas!! Algo que ha llamado bastante la atención de nuestros alumnos.

Durante la visita nos han enseñado como vivían estas personas, como hacían pan, cazaban mamuts,  hacían fuego con palos, o se vestían con pieles que ellos mismos cosían.

Los  primitivos no tenían casas como nosotros, sino que vivían en cuevas, ¡Sin puertas! Por lo que cualquier animal podía entrar en sus cuevas. Asi que con mucho recelo hemos ido a buscar la cueva, y al entrar, hemos visto que no había  ningún oso ¡Menos mal!
Los primitivos habían pintado a un señor en la pared, tan feo y tan enfadado que asustaba a los osos, ¡¡Qué listos eran estos prehistóricos!!

Aquí os dejamos un cuento sobre todo esto,  para que lo veáis con vuestros hijos en casa.


Y por último, el video con las fotos que nos hemos hecho durante la excursión.


¡¡Esperamos que os guste!!







jueves, 9 de marzo de 2017

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: ALIMENTACIÓN Y LENGUAJE


 Hola a todos de nuevo!!

En esta ocasión vamos a hablar de cómo puede influir el tipo de alimentación que ingieren los niños en el desarrollo del lenguaje.

En post anteriores he hablado de la necesidad de realizar praxias bucofaciales para fortalecer los músculos y mejorar la articulación de nuestros pequeños. Pero este fortalecimiento se puede conseguir en el día a día a través de la alimentación. ¿Cómo? Os dejo un artículo donde se explica muy bien esa conexión entre alimentación y desarrollo correcto del lenguaje.

Espero que os sea útil.




Hasta la próxima!!

jueves, 23 de febrero de 2017

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: PRAXIAS

Hola a todos!!

Como ya hemos hablado en post anteriores, para el desarrollo del lenguaje es muy importarte tener una adecuado tono y fuerza muscular en todos los músculos que intervienen en la producción del habla. Aquí os propongo una serie de ejercicios para seguir trabajando este aspecto:

- Succión con la pajita: ponemos un vasito con agua y otro al lado vacÍo, debemos pasar el agua de un vaso a otro solo con ayuda de la pajita. Debemos succionar el agua, mantenerla dentro de la pajita y soltarla en el vaso vacÍo.

- Presión contra las mejillas: Ponemos los dedos índices en las mejillas, estas las hinchamos con aire mientras los dedos empujan hacia adentro impidiendo que las mejillas se inflen. Las mejillas en todo momento deben intentar inflarse. Para hacer más resistencia podemos utilizar los dedos índice y corazón.

- Equilibrio con la cuchara: Ponemos una cucharita entre los labios, sujetada solo con los labios(puede ser de plástico que pesa menos), la cuchara tiene que permanecer recta, una vez conseguido incorporamos peso y regulamos de nuevo la direccionalidad de la cuchara, volvemos a aumentar peso y así sucesivamente hasta aumentar peso en 2 o 3 ocasiones. 

-Bigote con el lápiz: Ponemos un lápiz entre el labio superior y la nariz, sujetamos el mismo solo con el labio, una vez conseguido caminamos o hacemos circuitos con el sujeto. Podemos utilizar diferentes grosores de lápiz para variar la dificultad

- Sujetamos el botón: Ponemos un botón entre los labios,  sujetado con un hilo el cual debe tener el adulto. El adulto tira del hilo y el niño presiona con los labios para que no se escape el botón. Utilizaremos diferentes tamaños de botones, desde más grandes a más pequeños para aumentar la complejidad del ejercicio. También podemos hacer el ejercicio introduciendo el botón entre los dientes y los labios.

- La pieza escondida: necesitamos un trocito de plástico tubular, una bolita…. Lo ponemos en la encía  y lo sujetamos con el labio (entre dientes y labio), el tubito tiene que recorrer todas las encías (tanto las de arriba como las de abajo), con ayuda de movimientos labiales sin que se caiga ni se vea. Podemos aumentar el tamaño del objeto para incrementar la dificultad.

- Los dientes escondidos: envolvemos los labios tanto superiores como inferiores con los dientes, y hacemos diferentes actividades sin que se vean los mismos: cadenas de palabras con silabas, adivinar la palabra que articulo sin voz, descripciones/adivinanzas…

Hasta la próxima!!!

miércoles, 22 de febrero de 2017

Día de la Paz

Algunas de las imágenes que nos dejó la III Carrera Solidaria con motivo del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, el 30 de enero de 2017.